O projektu
Uvod
Cilj ovog projekta je razviti program prevencije nasilja koji će se temeljiti na znanju istraživača i stručnjaka s brojnih sveučilišta i znanstvenih instituta, iskustvu zaposlenih u odgojno-obrazovnom području (npr. prosvjetna inspekcija, agencije za stručno usavršavanje/osposobljavanje učitelja i nastavnika, škole, nevladine organizacije), evaluiranim programima za prevenciju nasilja u školama i uzimajući u obzir ulogu šire zajednice u prevenciji nasilja. Cilj je stvoriti sigurnije okruženje i omogućiti učenicima, učiteljima, nastavnicima, školskim savjetnicima, ravnateljima, roditeljima i široj društvenoj zajednici da se uspješno suočavaju s problemom nasilja u školama.
1.
Razumijevanje
posljedica nasilja
Nasilje nije samo osobni problem, ono je i društveni problem. Od 70-ih godina prošloga stoljeća istraživanja ukazuju na štetne učinke nasilja na žrtve, počinitelje, promatrače i širu zajednicu. Posljedice nasilja su primjerice problemi s mentalnim zdravljem, društvena izolacija i slabiji akademski uspjeh. Nasilje pogađa učitelje, nastavnike, roditelje i škole. Učinci nasilja mogu trajati cijeli život, npr. česte su posljedice stalni osjećaj straha i nisko samopoštovanje kod pojedinaca koji su bili izloženi nekom od oblika nasilja. Rješavanje problema vršnjačkog nasilja ključno je za razvoj i očuvanje zdravih društvenih zajednica.
2.
Nasilje i vršnjaci
prevencija nasilja u školama
Nasilje u školama ne možemo u potpunosti spriječiti, ali istraživanja pokazuju učinkovite metode i načine rješavanja ovog problema. Znanstveni nalazi potvrđuju uspjeh preventivnih programa u smanjenju različitih oblika nasilja i viktimizacije, povećanju empatije te smanjenju anksioznosti kod učenika. Navedeno dovodi do poboljšanja položaja žrtava nasilja, članova njihove obitelji i učitelja te stvaranju povoljnijih prilika u školi i u društvenoj zajednici.
3.
Uključivanje zajednice:
Holistički pristup
Sprječavanje vršnjačkog nasilja zahtijeva uključenost učenika, nastavnika, roditelja i zajednice. Ovaj projekt ima holistički pristup, oslanja se na iskustva drugih zemalja nadograđujući ih jedinstvenim teorijskim pristupom, nacionalnim znanjem i iskustvom. U izradi preventivnog programa sudjeluju sveučilišta, ministarstva obrazovanja te međunarodni stručnjaci i škole, kombinirajući znanstvene nalaze s praktičnim iskustvom.
4.
Izrada programa
Prva godina (2024./2025.)
Prva godina projekta posvećena je razvoju preventivnog programa i provedbi istraživanja u školama. Istraživački timovi iz Slovenije i Hrvatske provest će kvalitativne i kvantitativne analize stanja u školama koje su uključene u projekt. Aktivnosti uključuju i analizu studija slučaja, studijske posjete Malmöu i Münchenu, međunarodnu konferenciju i trodnevnu radionicu u Ljubljani. U ovoj fazi objavit će se vodič za škole o provedbi preventivnog programa i priručnik za učitelje, roditelje i članove šire zajednice o njihovim ulogama u prevenciji nasilja u školama.
5.
Implementacija i podrška:
Druga godina (2025./2026.)
Prevencija vršnjačkog nasilja zahtijeva uključivanje učenika, nastavnika, roditelja i šire zajednice. Projekt ima sveobuhvatan pristup, oslanja se na uspješne metode drugih zemalja nadograđujući ih jedinstvenim teorijskim pristupom i nacionalnim znanjem i iskustvom. Škola je najvažnija institucija za rješavanje problema vršnjačkog nasilja. Program uključuje edukaciju nastavnog osoblja, drugih djelatnika škole i roditelja te kontinuirani rad s učenicima. Za vrijeme trajanja programa škole će imati stalnu podršku tima stručnjaka koji uključuje sociologe, psihologe, pravnike, kriminologe itd.
6.
Evaluacija i buduće preporuke:
Treća godina (2026./2027.)
Posljednja godina projekta usredotočit će se na procjenu učinaka programa kroz detaljnu usporedbu podataka prije i nakon provedbe programa. Na temelju dobivenih rezultata izradit će se sveobuhvatne preporuke za sustavan pristup prevenciji nasilja, što će pomoći u oblikovanju budućih politika i praksi u školama diljem Slovenije, Hrvatske i šire.
Zajedno, možemo izgraditi jače i empatičnije zajednice, osnažene u suprotstavljanju nasilju u školama.
